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实施方案
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鹤壁市2015年小学教师继续教育

远程培训实施方案

根据河南省人民政府《关于全面加强教师队伍建设的意见》(豫政〔201359号文件)和河南省教育厅《关于落实教育部<关于大力加强中小学教师培训工作的意见>的通知》(教师〔2012692号文件)有关要求,为做好鹤壁市2015年小学教师继续教育工作,进一步加强鹤壁市小学教师队伍建设,提高小学教师队伍整体素质,全面提高鹤壁市小学教师教学专业发展水平,结合鹤壁市小学教师队伍实际,特制定本实施方案。

一、培训目标

1. 以提高教师队伍整体素质为重点,以教师专业发展为导向,完善教师培训制度,创新教师培训机制和模式,构建现代、高效的教师终身学习体系,为全面实施素质教育、加快教育均衡发展提供师资保障。

2. 组织全市教师进行分层、分类、分岗培训,使广大教师的师德修养、学科知识水平、教育教学能力、创新和自主发展能力等得到全面提高。

3.通过远程培训,帮助教师在实现优质教育资源共享的基础上,培养善于利用网络研修的良好习惯。

二、培训对象和学科

培训对象为全市在职在岗小学教师,涵盖所有学科。

三、学习时间

培训时间:201512月中旬—20161月底

四、培训内容及学时

 本次培训总学时为80学时,在课程的安排上,充分考虑参训教师的特点,师德师能并重,以提供丰富的课堂教学手段和教学方式等资源为主要内容,打破单一的灌输式讲授,以便达到“需有所学、学有所用、用即有效”的要求。

课程设置上,全部为必修课。通识课30学时,各学科专业课50学时。

    五、培训形式

本次依托“中国教师教育网”(以下简称“教师网”)平台培训,以网络学习为主,采用分散学习与网上网下集中学习相结合的方式:

1.过程监督。市、县区教育局利用教师网平台管理功能,对本地区学员总体网上学习情况进行监控。

2.班级式管理。按学科学段分班,每班设辅导教师1名,主要职责是:负责本班学员日常学习管理,监测并跟进本班学员的注册、学习、作业与考试等活动;并对培训情况做出总结。

3.学员自主学习。学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求,包括上网学习视频讲座、电子教案等相关材料;参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动;按照要求完成作业和考试。

4.专家引领。针对项目特点和实际需要,选聘专家,以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。

5.考核发证。考核成绩根据教师网系统自动记录的学员在线学习课程时间、在线研讨交流积分与作业成绩等按不同权重综合计算。考核合格的教师,学时计入中小学教师继续教育档案,并获得继续教育相应的学时证书。

六、组织与管理

为确保项目的顺利推进,本项目由鹤壁市教育局与中国教师教育网联合成立项目组,统筹项目安排与组织管理工作,并加强培训过程监控与效果评估。具体职责分工如下:

  (一)鹤壁市教育局

    1.制定并下发相关的通知文件,统筹协调培训工作的顺利开展;

2.遴选并组建培训管理团队;

3.创建当地管理员沟通渠道,互通管理信息,掌握培训动态,加强过程监控;

4.了解本地学员的参训情况,及时解决培训过程中出现的问题;

5.负责本次项目活动总结和评优工作。

  (二)各学校

1.在市教育局的统一管理下,各学校负责本单位参训教师的信息上报,同时负责本校教师远程培训具体的组织管理工作;

2.根据培训需要,提供学习条件,安排专业技术人员进行网络维护和技术指导;

3.负责本校参训教师学习过程的监控和督促,并按照要求组织教师开展学习交流及各种岗位实践研修活动。

  (三)中国教师教育网

    1.草拟培训方案,与鹤壁市教育局商定后实施;

    2.组建项目专家团队,开发培训课程资源;

    3.提供满足项目活动要求的网络培训平台并负责平台操作指导;

    4.网上各类学习研修活动的组织指导、技术支持与咨询服务;

    5.整理各项培训数据,监控整个培训过程;

    6.培训结束后负责印制并下发学员的培训合格证书。

七、总结评优

培训学习结束后,由鹤壁市教育局根据自身情况制定评优标准,分别评选出优秀辅导教师和优秀学员,给予相应的鼓励和表彰。

八、联系人及联系方式

    联 系 人:朱少雅    

联系方式:0371-65682737   18837153153

    箱:zhushaoya@teacheredu.cn

中国教师教育网

201511