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师德贵之以诚
发布者: 王伟波  (发布时间: 2016-1-22 22:45:17

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的心中,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内力。

当然教师也是人,是人就会犯错。有些是当着学生的面,有的教师怕自己在学生心目中的美好形象从此被毁,怕学生们不再爱戴他,所以他不愿意主动认错。其实,大可不必。有一次我在学生面前犯下了一个错误,感到非常内疚在内心的煎熬下,艰难地过着每一天。终于有一天,忍不住主动给学生们道了歉,承认了自己的错误,惊喜地发现,学生们反而比以前更喜欢了。人犯错是在所难免的,但往往那个经常会有些错失的人是诚实的、可爱的,因为没有人期待你是圣人。如能承认了自己的错误,学生们反而更喜欢。实际上,在每个学生的心中都会有一杆秤,师的分量不见得就是职称、名气、发表的论文数,而在于你能给学生多少真实的东西,多少美好的东西。叶圣陶先生曾说:“千教万教,教人学真;千学万学,学做真人。”但是为师者不“真”,又怎能让学生学“真”?

有人曾试着把为师者分为四种情况:第一种是讲课能深入浅出,很深的道理,他能讲得浅显易懂,很受学生欢迎,这是最好的老师;第二种是深入深出,这样的师很有学问,但缺乏好的教学方法,不能把深奥的学问讲得浅显易懂,学生学习起来就费点劲,这也是个好老师;第三种是浅入浅出,这样的师,学问不深,但实事求是,把自己懂的东西讲出来,这也能基本保证质量,也不失为一个好老师;最糟糕的是第四种师,浅入深出,本身并无多大学问,却装腔作势,把本来很浅近的道理,讲得玄而又玄,让人听不懂。第四种师,他糟糕就糟糕在缺少诚实为师的职业道德。

人们常说,小学生是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻 师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,但只有那 些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣, 也只有那些用情去雕琢 的人才能得到人们的认可,学生的爱戴。